Down Sendromu Destek Programı

İletişim, Motor ve Bilişsel Becerilerde Bütüncül, Aile Merkezli Destek

Erken müdahale ile iletişim, ince–kaba motor, duyu–motor, öz bakım ve sosyal becerilerde bireyselleştirilmiş ve kanıta dayalı öğretim yaklaşımları.

  • Yaş: 0+
  • Seans: 40–60 dk
  • Plan: Bireysel + Aile + (Gerektiğinde) Grup
  • Erken Müdahale
  • Aile Eğitimi
  • Çok Disiplinli Ekip
Down sendromlu çocukla oyun temelli çalışma
Erken Müdahale Değerlendirme → Hedef → Takip

Program Tanımı

Down sendromunda farklı gelişim alanlarını (iletişim–dil, bilişsel, motor, duyu–motor, öz bakım, sosyal–uyumsal) kapsayan bireyselleştirilmiş eğitim planı sunarız. Hedefler veriye dayalı izlenir; aile ve okul ile koordineli yürütülür.

Kimler İçin Uygundur?

  • 0–6 yaş erken müdahale ihtiyacı olan çocuklar
  • İletişim, motor beceri veya öz bakımda desteğe gereksinim duyan öğrenciler
  • Okul öncesi/ilkokul uyum ve ön akademik becerilerde güçlük yaşayanlar

Program İçeriği

  • İşlevsel değerlendirme ve BEP (hedef hiyerarşisi)
  • İletişim ve dil: talep etme, söz dağarcığı, iki sözcüklü yapı, artikülasyon
  • Motor: postür, denge, yürüme paternleri (fizyoterapi ile koordinasyon)
  • Duyu–motor düzenleme, oyun ve ortak dikkat
  • Öz bakım: giyinme, el yıkama, tuvalet, beslenme güvenliği
  • Sosyal beceriler ve olumlu davranış destekleri
  • Aile koçluğu ve ev programı; okul/öğretmenle düzenli geri bildirim

Beklenen Kazanımlar

  • Günlük yaşam ve öz bakımda bağımsızlık
  • İletişim ve sosyal katılımda artış
  • Motor planlama ve denge becerilerinde gelişim
  • Okul rutinlerine uyum ve ön akademik becerilerde ilerleme

Seans Yapısı

  • Haftada 2–3 seans, 40–60 dakika
  • 1:1 bireysel; hedefe göre aile katılımı/koçluk ve küçük grup
  • 6–8 haftada bir ilerleme değerlendirmesi ve hedef güncellemesi

SSS

Erken müdahale ne sağlar?
Sinaptik esneklik yüksekken başlayan program; iletişim, motor ve sosyal alanlarda ilerlemeyi hızlandırır.
Ev programı nasıl işler?
Kısa, günlük rutinlere gömülü aktiviteler verilir; aileye görsel plan ve pekiştirme önerileri sunulur.
Okul ile koordinasyon var mı?
Evet. Öğretmenle düzenli iletişim kurulur; sınıf içi uyarlamalar ve takip formu paylaşılır.

Ön Değerlendirme Randevusu Alın

Hedefleri birlikte belirleyelim; ilerlemeyi düzenli takip edelim.