Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
Dikkat, Zaman Yönetimi ve Davranışta Ölçülebilir İlerleme
Dikkat sürdürme, dürtü kontrolü, planlama–organizasyon ve çalışma alışkanlıklarında bireyselleştirilmiş, kanıta dayalı müdahaleler: ebeveyn koçluğu, sınıf içi uyarlamalar ve düzenli takip.
- Ölçülebilir Hedefler
- Aile Koçluğu
- Okul İş Birliği
Program Tanımı
DEHB destek programı; dikkat sürdürme, dürtü kontrolü, zaman yönetimi ve yürütücü işlevlerde güçlendirme sağlar. Çalışma alışkanlıkları ve davranış yönetimi; ev–okul tutarlılığı ile veriye dayalı olarak izlenir.
Kimler İçin Uygundur?
- Dikkati toplamakta/zamanda kalmakta zorlanan öğrenciler
- Erteleme, ödev–malzeme takibi ve organizasyonda güçlük yaşayanlar
- Dürtüsel davranış, sıra bekleme ve bekleme süresinde zorlanan çocuklar
- Özgüven ve duygusal düzenleme desteğine ihtiyaç duyanlar
Program İçeriği
- İşlevsel değerlendirme ve BEP (ölçülebilir hedefler)
- Odaklanma, parçalama ve “pomodoro” temelli çalışma rutinleri
- Zaman yönetimi: görsel zamanlayıcı, görev planlayıcı, hatırlatıcılar
- Davranış destekleri: jeton ekonomisi, pekiştirme, anlaşılır kurallar
- Yürütücü işlevler: planlama, önceliklendirme, kendi kendini izleme
- Ebeveyn koçluğu ve öğretmenle sınıf içi uyarlamalar
Beklenen Kazanımlar
- Ders/etkinlikte dikkat süresinde artış
- Ödev takibi, çanta–malzeme organizasyonunda düzen
- Dürtü kontrolü ve uygun bekleme/sıra alma
- Öz düzenleme ve akademik özgüvende artış
Seans Yapısı
- Haftada 1–2 seans, 45–50 dakika
- 1:1 bireysel; kısa ebeveyn eğitimi/geribildirim
- 4–6 haftada bir ilerleme değerlendirmesi ve hedef güncellemesi
SSS
İlaç kullanımı şart mı?
Tıbbi karar hekimindir; eğitimsel–davranışsal destekler ilaç olsun/olmasın uygulanır.
Evde nasıl destek olacağız?
Kısa çalışma blokları, görsel plan, net kurallar ve tutarlı pekiştirme önerilir.
Okulla nasıl koordine oluyorsunuz?
Öğretmenle hedef ve uyarlamalar paylaşılır; takip formu ile düzenli geribildirim verilir.